【编者按】教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。为大力弘扬教育家精神，展示我校教师队伍建设的新成果，生动讲述立德树人、教书育人的感人故事，近期学校组织开展了“师者本色——我的从教故事”征文活动。经各二级党委推荐、专家评审，评选出特等奖3件，一等奖13件、二等奖23件、三等奖35件。教师工作部即日起在“师德典范”专栏刊发部分优秀获奖作品，以飨读者。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这句话不仅阐述了大学的宗旨，更在我心中种下了成为一名教师的种子。自踏入教育领域以来，我始终致力于践行教育家精神，讲好立德树人、教书育人的故事。今天，我想借此机会，以我的亲身经历和感悟，详细阐述如何在教书育人的道路上弘扬和践行教育家精神，分享我的从教故事。
在我成长的道路上，教育始终扮演着至关重要的角色。我的父亲做过农村支教教师，他曾经挨家挨户地劝说村里的孩子们回到教室上课，从一年级到六年级，他一人承担起了所有科目的教学任务。他不仅传授知识，更教育孩子们要志存高远，长大后为祖国做贡献。父亲的言传身教，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我从小就立志成为一名教师。那时候，每当长辈们问我长大后的理想时，我都会犹豫片刻，然后坚定地说：“我要当科学家，或者当老师！”在我心中，这两个职业都是那么崇高和伟大。科学家可以探索未知的领域，为人类社会的发展贡献力量；而老师则可以传授知识，培养一代又一代的人才。虽然当时我还年幼，但那颗理想的种子已经深深埋藏在我的心底，等待着有一天能够破土而出，茁壮成长。
14年前，我终于如愿以偿，成为了一名教师。然而，初入职场的我，对于教师这份职业的理解还仅仅停留在表面。在我看来，教师只是一份有寒暑假、相对轻松的职业。直到不久之后，一个大三学生的改变触动了我，让我重新审视了教师这份职业的意义。那名学生因为学业预警，面临着退学的危险。而我所讲授的那门专业课难度很大，他几乎丧失了主动学习的能力。面对这样的情况，我并没有放弃他，而是有意识地教他如何思考、如何自主学习，并不断鼓励他坚持下去。经过一段时间的努力，他的成绩终于有了显著的提高，不仅在那门课上得了78分（所有科目的最高分），还顺利通过了其他科目的考试，最终成功毕业并获得了一份令人羡慕的工作。那一刻，我看到了自己作为教师的价值所在，也意识到了教育对于改变学生命运的重要性。从那以后，我开始更加用心地投入到教育工作中，把教师不仅仅看作是一份职业，而是一份可以改变学生命运的事业。我深知，每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉，需要我们去发现他们的闪光点，去挖掘他们的潜力，去引导他们走向成功。因此，我始终保持着对教育的热情和敬畏之心，努力成为学生们的良师益友。
在课堂上，我注重培养学生的责任感和使命感。通过讨论国家信息产业的优势和严峻形势，我激发了学生的爱国热情和为国家建功立业的决心。在《大学计算机》这门课中，我讲到计算机的发展史时，提到最早的计算机其实是我们中国的算盘，学生们频频点头，眼里闪烁出民族自豪感；当谈到近代我们由于一系列深刻的历史原因发展滞后时，学生们又露出了担忧的神情；而在憧憬未来计算机的发展时，大家又纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。在这个过程中，我也和学生们一起感受到了时代的紧迫感和责任感。在《高频电子线路》这门课中，我引导学生分析计算我们国家集成电路产业与世界各国集成电路产业的现状对比。课下，很多学生都来跟我讨论如何学好相关课程，未来从事集成电路相关工作。看到学生们如此积极和热情，我深感欣慰和自豪。同时，我也在《传感器原理与应用》中介绍了我国传感器发展的历史和现状，以及我们在某些领域存在的差距和不足。这样的课程思政不仅提高了学生的学习兴趣，更让他们明白了学习的意义所在——不仅仅是为了个人的兴趣爱好和未来发展，更是为了国家的繁荣富强和民族的伟大复兴。
在新时代的背景下，传统的教育模式已经难以满足社会的需求和学生的发展。因此，我积极投身于教学改革之中，努力探索新的教育模式和方法。在课程设计上，我注重培养学生的创新意识和实践能力。通过引入案例分析、小组讨论、项目实践等多元化的教学方式，我激发了学生的学习兴趣和主动性。同时，我也鼓励学生积极参加各种学科竞赛和科研项目，让他们在实践中锻炼自己的能力和素质。在教学方法上，我坚持因材施教、循序渐进的原则。对于不同层次的学生，我会采用不同的教学策略和手段来满足他们的学习需求。对于基础薄弱的学生，我会注重基础知识的巩固和补习；对于学有余力的学生，我会引导他们深入学习更高层次的知识和技能。这样的教学方法不仅提高了学生的学习效果，也让他们感受到了成功的喜悦和成就感。在教学内容上，我注重与时俱进、紧跟时代步伐。我会根据国内外形势的变化和科学技术的发展及时更新教学内容和案例素材，让学生能够及时了解到最新的科技动态和行业动态。
在生活中，我也时刻保持着对学生的关心和关爱。无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，我都会耐心地倾听他们的心声并给予帮助和支持。我相信只有真正走进学生的内心世界，才能更好地了解他们的需求和困惑，并为他们提供更加有针对性的指导和帮助。在身边榜样张冬梅教授的事迹中，我深刻体会到了她不仅是一名优秀的教师，更是一名深受学生爱戴的班主任。她用自己的行动诠释了“学高为师、身正为范”的真谛，为学生树立了一个良好的榜样。受到张教授的启发，我也努力做好班主任工作，积极与学生家长沟通合作，共同关注学生的成长。我会定期与家长进行电话沟通或面谈交流，及时了解学生在家庭中的表现情况和学习状况，并向家长反馈学生在学校中的表现情况和进步情况。同时，我也会邀请家长参加学校组织的各种活动和会议，让他们更加深入地了解学校的教育理念和教学成果。
作为教师，我们的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，我始终坚持育人为本的教育理念，注重培养学生的品德和能力。在品德教育方面，我注重培养学生的爱国主义情感和社会责任感。我会通过组织各种主题教育活动和志愿服务活动来引导学生关注国家的发展需求和社会的热点问题，并鼓励他们积极参与其中为社会做出贡献。同时，我也会注重培养学生的诚信意识和团队协作精神。我会通过组织各种团队活动和合作项目来引导学生学会与他人合作、学会尊重和包容他人、学会承担责任和义务。在能力培养方面，我注重培养学生的创新意识和实践能力。我会通过引入各种创新性的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和主动性；同时也会鼓励学生积极参加各种科研项目和实践活动来锻炼自己的能力和素质。我相信只有具备了创新意识和实践能力的人才能够在未来的社会中立于不败之地。
回顾自己的从教之路，我深感责任重大、使命光荣。作为一名教师，我不仅要传授知识、培养人才；更要关注学生的成长和发展、引导他们走向成功。在这个过程中，我也深刻体会到了教育的魅力和价值所在。首先，教育是一项神圣的事业。它关乎着国家的未来和民族的复兴。作为教师，我们有责任和义务为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴贡献自己的力量。同时，教育也是一项需要耐心和爱心的事业。它需要我们用心去倾听学生的心声、去理解他们的需求和困惑；也需要我们用爱去关怀他们的成长和发展、去激励他们不断追求进步和成功。其次，教育是一项需要不断创新和改革的事业。随着社会的发展和时代的进步，传统的教育模式已经难以满足社会的需求和学生的发展。因此，我们需要不断探索新的教育模式和方法来适应时代的变化和学生的需求。同时，我们也需要不断更新自己的知识结构和教学方法来跟上时代的步伐和科技的发展。最后，教育是一项需要团队合作和共同努力的事业。它需要我们与家长、同事、学校领导等各方密切合作、共同关注学生的成长和发展。只有形成了良好的教育合力才能够更好地促进学生的全面发展和成长成才。
在未来的日子里，我将继续坚守教育初心、砥砺前行。我会不断努力提升自己的专业素养和教学能力；同时也会关注学生的成长和发展、为他们提供更加有针对性的指导和帮助。我相信只要我们坚持不懈地努力就一定能够培养出更多德才兼备的新时代人才为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴贡献自己的力量！
